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辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)色(se)(se)(se)系(xi)的(de)(de)選(xuan)擇可以說是(shi)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)風格的(de)(de)方向標，不(bu)同顏(yan)色(se)(se)(se)搭配(pei)的(de)(de)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)裝(zhuang)修設(she)計能(neng)夠使(shi)(shi)人(ren)感(gan)受到不(bu)同的(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司文化。對于(yu)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)裝(zhuang)修來說，顏(yan)色(se)(se)(se)搭配(pei)是(shi)十分重(zhong)(zhong)要的(de)(de)一件事。 辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)裝(zhuang)修配(pei)色(se)(se)(se)可以依(yi)據實(shi)際狀(zhuang)況來決定 頂面(mian)一般(ban)要用淡(dan)色(se)(se)(se)。辦公(gong)(gong)(gong)樓裝(zhuang)修工(gong)程中色(se)(se)(se)彩挑選(xuan)淡(dan)色(se)(se)(se)會(hui)使(shi)(shi)人(ren)感(gan)受輕(qing)，深色(se)(se)(se)使(shi)(shi)人(ren)感(gan)受重(zhong)(zhong)。一般(ban)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)處理大多是(shi)自上而下，由淺到深。如(ru)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)頂棚及(ji)墻面(mian)選(xuan)用白色(se)(se)(se)及(ji)淡(dan)色(se)(se)(se)，墻裙運(yun)用白色(se)(se)(se)及(ji)淡(dan)色(se)(se)(se)，踢腳線運(yun)用深色(se)(se)(se)，就會(hui)給人(ren)一種上輕(qing)下重(zhong)(zhong)的(de)(de)安穩感(gan)，相反，上深下淺會(hui)給人(ren)一種虎頭(tou)蛇(she)尾的(de)(de)壓抑感(gan)。 依(yi)據辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)形(xing)狀(zhuang)來挑選(xuan)色(se)(se)(se)彩。色(se)(se)(se)彩能(neng)在一定的(de)(de)程度…

辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)是工(gong)作(zuo)、學習(xi)和(he)(he)交流的(de)場所，辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)的(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)和(he)(he)裝(zhuang)(zhuang)修對(dui)于員工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)效(xiao)率和(he)(he)心情都有著(zhu)很(hen)大的(de)影響。在設(she)(she)(she)計(ji)(ji)辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)時，需(xu)(xu)要(yao)充(chong)分(fen)考慮各個(ge)區域(yu)的(de)實際(ji)需(xu)(xu)求和(he)(he)使用(yong)習(xi)慣，對(dui)于辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)的(de)不同區域(yu)應該怎么設(she)(she)(she)計(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)修呢？ 接待(dai)區 接待(dai)區是辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)的(de)門面，也是客戶(hu)和(he)(he)訪(fang)客第一次接觸公(gong)(gong)司的(de)地方(fang)。因此，接待(dai)區的(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)和(he)(he)裝(zhuang)(zhuang)修需(xu)(xu)要(yao)有一個(ge)舒適(shi)、干凈、整潔和(he)(he)溫(wen)馨(xin)的(de)感(gan)(gan)覺。可以在這個(ge)區域(yu)擺(bai)放企(qi)業(ye)LOGO，展示(shi)企(qi)業(ye)形(xing)象，配(pei)合整體的(de)裝(zhuang)(zhuang)修風格(ge)。也可以在接待(dai)區域(yu)需(xu)(xu)要(yao)配(pei)備舒適(shi)的(de)座椅和(he)(he)茶(cha)幾，讓(rang)客戶(hu)和(he)(he)訪(fang)客感(gan)(gan)到舒適(shi)和(he)(he)溫(wen)馨(xin)。 辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)區 辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)區是員工(gong)日常工(gong)作(zuo)的(de)主要(yao)場所，…

幼兒園空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)計(ji)，包括空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)結構、區(qu)域布局、課程教育(yu)等等，而空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)也(ye)是(shi)(shi)直接與幼兒們(men)產生接觸(chu)的(de)，是(shi)(shi)促進孩(hai)子(zi)們(men)的(de)自(zi)由游戲的(de)場所(suo)(suo)，同時給孩(hai)子(zi)們(men)創造(zao)自(zi)主學(xue)習、交流互動的(de)機會(hui)，所(suo)(suo)以幼兒園設(she)計(ji)裝修也(ye)變的(de)尤為(wei)重要(yao)(yao)，一些(xie)不太了解(jie)行(xing)業需(xu)求的(de)設(she)計(ji)公司(si)經(jing)常(chang)會(hui)出現以下(xia)一些(xie)問(wen)題： 1、過(guo)度裝飾 幼兒園空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)，并不意(yi)味著要(yao)(yao)盡量孩(hai)子(zi)氣，而是(shi)(shi)要(yao)(yao)滿足他們(men)的(de)成(cheng)長需(xu)要(yao)(yao)。假如墻面(mian)裝飾，帶給孩(hai)子(zi)的(de)是(shi)(shi)成(cheng)人(ren)想象出來的(de)美感，色彩(cai)過(guo)多或(huo)過(guo)重，可能會(hui)使孩(hai)子(zi)對空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)環境產生煩躁的(de)情緒和(he)感受的(de)單(dan)一性。 另外，重要(yao)(yao)的(de)是(shi)(shi)，這些(xie)過(guo)度裝飾的(de)空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)也(ye)會(hui)消耗教師日常(chang)的(de)精力，…

幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)整體(ti)裝(zhuang)修(xiu)設計(ji)，不(bu)僅需要(yao)考慮(lv)綜合(he)布(bu)局空(kong)間(jian)(jian)面積，還要(yao)考慮(lv)功能區域的(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)要(yao)求和整體(ti)裝(zhuang)修(xiu)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)身心體(ti)驗(yan)等的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容。譬如，幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)在裝(zhuang)修(xiu)設計(ji)中(zhong)需要(yao)考慮(lv)到室(shi)內(nei)建筑高度的(de)(de)(de)(de)(de)呈現(xian)，太低會產生壓迫緊張感，太高又會失去空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)理利用度的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)裝(zhuang)修(xiu)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)性，對(dui)一個(ge)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)而言，是對(dui)外展示自己的(de)(de)(de)(de)(de)名片，也(ye)是展現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)理念的(de)(de)(de)(de)(de)先導。對(dui)家長(chang)及孩子們的(de)(de)(de)(de)(de)印象是不(bu)可忽(hu)視的(de)(de)(de)(de)(de)。 1、整體(ti)性要(yao)求幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)設計(ji)要(yao)分(fen)清主次，還要(yao)有層次性的(de)(de)(de)(de)(de)特點。幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)過程中(zhong)，各階段有不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)目的(de)(de)(de)(de)(de)，教(jiao)(jiao)育(yu)重點，教(jiao)(jiao)育(yu)主題(ti)。因此，不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)環境中(zhong)，要(yao)體(ti)現(xian)相應的(de)(de)(de)(de)(de)…

幼兒(er)(er)園(yuan)時期的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)們(men)(men)有(you)(you)著(zhu)天馬行空的(de)(de)(de)想象力(li)和他(ta)們(men)(men)獨(du)有(you)(you)的(de)(de)(de)表(biao)達力(li)，越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)幼兒(er)(er)園(yuan)為了(le)能(neng)(neng)夠(gou)給(gei)孩子(zi)(zi)們(men)(men)提供良好(hao)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)作契機(ji)，提高孩子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)動(dong)手能(neng)(neng)力(li)，都開(kai)設了(le)美工(gong)(gong)教室(shi)(shi)，讓(rang)孩子(zi)(zi)們(men)(men)通過(guo)環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)熏陶，提高審(shen)美能(neng)(neng)力(li)，那(nei)么在(zai)幼兒(er)(er)園(yuan)美工(gong)(gong)室(shi)(shi)設計過(guo)程中有(you)(you)哪些是值得(de)注意(yi)的(de)(de)(de)呢？ 美工(gong)(gong)室(shi)(shi)是以(yi)操(cao)作為主，需要有(you)(you)充足光(guang)線。另外美工(gong)(gong)活動(dong)中常(chang)常(chang)用(yong)水，因此也應接近水源，便于幼兒(er)(er)在(zai)活動(dong)中使用(yong)。美工(gong)(gong)室(shi)(shi)內的(de)(de)(de)桌椅、環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)布置與裝飾，力(li)求色彩豐富、造型可愛(ai)、氣氛溫馨(xin)，形式多樣(yang)，以(yi)豐富幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)審(shen)美表(biao)象。 興趣(qu)激(ji)發 幼兒(er)(er)園(yuan)美工(gong)(gong)室(shi)(shi)是孩子(zi)(zi)們(men)(men)藝(yi)術創(chuang)(chuang)作的(de)(de)(de)天地，在(zai)這(zhe)里孩子(zi)(zi)們(men)(men)…

還記得(de)我們(men)(men)小時(shi)候曾經上過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)是(shi)(shi)什么(me)樣(yang)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)嗎？如(ru)(ru)果讓(rang)你再選一(yi)(yi)次，你會(hui)選擇(ze)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)呢(ni)？幼(you)兒(er)(er)園(yuan)教室(shi)是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)們(men)(men)學習和游戲的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)所(suo)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)大部(bu)分時(shi)間都是(shi)(shi)在(zai)這里度過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)，那(nei)么(me)作為幼(you)兒(er)(er)在(zai)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)天主要使(shi)用(yong)場(chang)所(suo)，教室(shi)如(ru)(ru)何設(she)計(ji)(ji)才會(hui)贏(ying)得(de)孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)喜歡呢(ni)，在(zai)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)教室(shi)設(she)計(ji)(ji)中應當遵循什么(me)原則呢(ni)？ 互動性(xing) 在(zai)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)教室(shi)設(she)計(ji)(ji)中，墻飾(shi)與孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)互動性(xing)是(shi)(shi)很有必要的(de)(de)(de)(de)(de)，比如(ru)(ru)在(zai)確立主題(ti)(ti)(ti)(ti)時(shi)，可(ke)(ke)以從季節的(de)(de)(de)(de)(de)變化，設(she)定春(chun)、夏、秋、冬(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)主題(ti)(ti)(ti)(ti)，也可(ke)(ke)以根據教育(yu)主題(ti)(ti)(ti)(ti)來(lai)確定，比如(ru)(ru)動物(wu)(wu)主題(ti)(ti)(ti)(ti)、植物(wu)(wu)主題(ti)(ti)(ti)(ti)、人物(wu)(wu)主題(ti)(ti)(ti)(ti)等等，根據孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡及興(xing)趣來(lai)確立主題(ti)(ti)(ti)(ti)…

幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)接(jie)待廳(ting)是品(pin)牌文化(hua)、教育理念(nian)和實力展現(xian)的(de)主要空間(jian)(jian)，也是家(jia)長(chang)和孩(hai)子們(men)進入幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)對園(yuan)(yuan)所(suo)(suo)環境認知(zhi)、了解的(de)第二印(yin)象(xiang)空間(jian)(jian)。在對接(jie)待廳(ting)設(she)計(ji)(ji)(ji)上(shang)可以(yi)(yi)良好(hao)的(de)呈現(xian)出幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)教育理念(nian)，還可以(yi)(yi)起到美化(hua)空間(jian)(jian)的(de)效(xiao)果，令家(jia)長(chang)們(men)和孩(hai)子們(men)迅速(su)建立良好(hao)的(de)第一印(yin)象(xiang)，對于提(ti)升園(yuan)(yuan)所(suo)(suo)的(de)招生率也有所(suo)(suo)幫(bang)助。那么(me)，幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)設(she)計(ji)(ji)(ji)在進行(xing)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)接(jie)待廳(ting)設(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)時候(hou)該如何設(she)計(ji)(ji)(ji)？ 功(gong)能(neng)性 幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)接(jie)待廳(ting)設(she)計(ji)(ji)(ji)承(cheng)擔(dan)著(zhu)咨詢(xun)、家(jia)長(chang)接(jie)待參觀等功(gong)能(neng)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)保健室(shi)(shi)、園(yuan)(yuan)長(chang)辦(ban)公室(shi)(shi)等職工辦(ban)公室(shi)(shi)也要盡量設(she)置在幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)接(jie)待廳(ting)附近，以(yi)(yi)應對各種情況發(fa)生的(de)處(chu)理。除了這些(xie)還要創(chuang)造(zao)多元化(hua)的(de)活動(dong)區(qu)角…

隨(sui)著(zhu)社會的(de)發展人們(men)的(de)需(xu)求也在不斷(duan)的(de)增加，對幼(you)兒(er)(er)園設(she)計的(de)需(xu)求當然也在不斷(duan)的(de)變化(hua)，而(er)老幼(you)兒(er)(er)園為了提(ti)高行業的(de)競爭力(li)就會考慮(lv)幼(you)兒(er)(er)園翻(fan)(fan)新(xin)改(gai)造。老園翻(fan)(fan)新(xin)一(yi)定要注(zhu)意(yi)，優秀的(de)幼(you)兒(er)(er)園除了注(zhu)重師資力(li)量的(de)引進

很多客戶(hu)在和(he)裝修(xiu)(xiu)公司(si)合作后，就(jiu)什么(me)也不管了，一切(qie)交給裝修(xiu)(xiu)公司(si)，還(huan)有一些客戶(hu)很頻繁的和(he)裝修(xiu)(xiu)公司(si)溝通(tong)，但是沒抓(zhua)住重(zhong)點，很多次溝通(tong)都做無用功。那(nei)么(me)客戶(hu)如(ru)何和(he)裝修(xiu)(xiu)公司(si)對(dui)接才是正確的，才能保(bao)證自己房子(zi)裝修(xiu)(xiu)進度的順利(li)進行？

幼(you)兒園(yuan)是(shi)孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)啟蒙場所同時也是(shi)他們(men)(men)歡樂世界，孩子(zi)們(men)(men)這里玩(wan)耍和成長(chang)，是(shi)孩子(zi)的(de)(de)第二個家。所以幼(you)兒園(yuan)裝修(xiu)尤為重要