致力于辦公室、寫(xie)字樓、廠房等設計裝修，時(shi)尚美(mei)觀(guan)，實用高效，將企業文化融(rong)入(ru)環境，創造有(you)價值的企業空間
學校幼兒園(yuan)、圖書(shu)館、醫(yi)院(yuan)、美(mei)容院(yuan)設(she)計裝修，將文化融入環境(jing)，建造健康環保的空間(jian)
別墅豪宅(zhai)、樣品間、售樓部(bu)設計裝(zhuang)修，個性定制，細(xi)節設計，舒適實用(yong)，一站式整裝(zhuang)
酒店、會(hui)所、餐(can)飲、專賣店展廳等高(gao)端空(kong)間設計服務(wu)，堅持“原(yuan)創(chuang)設計，放(fang)眼(yan)國(guo)際(ji)”設計宗旨，高(gao)質量施工標準
10 天
30 天
90 項(xiang)+
1000 家+
我們(men)的(de)設(she)計師均(jun)有著多年的(de)設(she)計經驗，熟諳各(ge)類(lei)設(she)計規范(fan)和標準，多種設(she)計風格，呈現人文設(she)計，注重細節100%空間(jian)利用。
標(biao)準施工，裝修(xiu)速度快平(ping)均節省(sheng)20%-30%時(shi)(shi)間，專業團隊把關，省(sheng)時(shi)(shi)、省(sheng)心、省(sheng)力(li)。
品牌廠家(jia)直(zhi)供(gong)，綠色(se)環(huan)保；嚴(yan)控用料標(biao)準，杜絕偷工減料；專業質檢，國家(jia)驗收標(biao)準；
博點提供辦(ban)公設計+裝(zhuang)修(xiu)施工(gong)+弱電工(gong)程(cheng)+空調工(gong)程(cheng)+消防 報(bao)驗+空氣(qi)凈化+辦(ban)公家具生產安裝(zhuang)等(deng)一站式辦(ban)公空間 整體解決方案，自有近5萬平家俱廠房。
博點(dian)裝飾(shi)堅決(jue)杜絕"項(xiang)目(mu)(mu)故意漏報、數(shu)量少報"現象，每個項(xiang)目(mu)(mu)均提供(gong)詳(xiang)細(xi)圖紙清(qing)單、講解交底，做到明(ming)明(ming)白(bai)白(bai)消(xiao)費，在[合(he)同文(wen)本]中我們鄭重承諾"合(he)同預算價(jia)＝完(wan)工(gong)結算價(jia)"。
20余支施工(gong)班(ban)組，500余人，12大服務(wu)體系，確保工(gong)程按時、高質量完成，博(bo)點人全心全意(yi)為客戶服務(wu)，打造優質工(gong)程。
廣東(dong)博點裝(zhuang)飾(shi)設(she)計工程(cheng)有限公(gong)(gong)司是一家集(ji)專業(ye)設(she)計、施工、售后服務(wu)(wu)為一體(ti)的(de)(de)現代化(hua)裝(zhuang)飾(shi)企(qi)業(ye)。現已建(jian)立(li)現代管(guan)理模式的(de)(de)展覽(lan)設(she)計、辦(ban)公(gong)(gong)設(she)計的(de)(de)企(qi)業(ye)，本公(gong)(gong)司在辦(ban)公(gong)(gong)、商業(ye)、文化(hua)、教育、醫療和其他(ta)建(jian)筑裝(zhuang)飾(shi)類型(xing)等方面(mian)擁(yong)有豐富的(de)(de)設(she)計經驗。 追求完美服務(wu)(wu)，用心聆聽客(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)需求，順應(ying)市(shi)場的(de)(de)變(bian)化(hua)，為客(ke)(ke)戶(hu)提供全面(mian)準(zhun)確的(de)(de)技術(shu)支(zhi)持，與客(ke)(ke)戶(hu)共同創造時代建(jian)筑裝(zhuang)飾(shi)的(de)(de)精品。
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辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)色(se)(se)系的(de)(de)選擇可(ke)以(yi)說(shuo)是辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)風格(ge)的(de)(de)方(fang)向標，不同顏色(se)(se)搭配(pei)的(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)裝修設(she)計能夠使(shi)人感(gan)(gan)受到不同的(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司文(wen)化。對(dui)于辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)裝修來(lai)說(shuo)，顏色(se)(se)搭配(pei)是十分重(zhong)要的(de)(de)一(yi)件事。 辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)裝修配(pei)色(se)(se)可(ke)以(yi)依(yi)據(ju)實際狀況來(lai)決定 頂面(mian)一(yi)般要用(yong)淡(dan)色(se)(se)。辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)樓(lou)裝修工程(cheng)中色(se)(se)彩挑選淡(dan)色(se)(se)會(hui)使(shi)人感(gan)(gan)受輕，深色(se)(se)使(shi)人感(gan)(gan)受重(zhong)。一(yi)般辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)處理大多是自上(shang)而下，由(you)淺到深。如(ru)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)頂棚及(ji)(ji)墻(qiang)面(mian)選用(yong)白色(se)(se)及(ji)(ji)淡(dan)色(se)(se)，墻(qiang)裙運用(yong)白色(se)(se)及(ji)(ji)淡(dan)色(se)(se)，踢腳線運用(yong)深色(se)(se)，就(jiu)會(hui)給人一(yi)種上(shang)輕下重(zhong)的(de)(de)安(an)穩感(gan)(gan)，相反，上(shang)深下淺會(hui)給人一(yi)種虎頭蛇(she)尾(wei)的(de)(de)壓抑(yi)感(gan)(gan)。 依(yi)據(ju)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)形狀來(lai)挑選色(se)(se)彩。色(se)(se)彩能在一(yi)定的(de)(de)程(cheng)度…
辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室是(shi)(shi)工作(zuo)、學習(xi)和(he)(he)(he)交流的(de)(de)(de)場(chang)所，辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室的(de)(de)(de)設(she)計(ji)和(he)(he)(he)裝(zhuang)(zhuang)修對于(yu)員(yuan)工的(de)(de)(de)工作(zuo)效率(lv)和(he)(he)(he)心情都有著很(hen)大的(de)(de)(de)影響。在設(she)計(ji)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室時(shi)，需(xu)(xu)要充分考慮(lv)各個(ge)(ge)區(qu)域的(de)(de)(de)實際(ji)需(xu)(xu)求(qiu)和(he)(he)(he)使用習(xi)慣，對于(yu)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室的(de)(de)(de)不同區(qu)域應該(gai)怎么設(she)計(ji)裝(zhuang)(zhuang)修呢？ 接待(dai)(dai)區(qu) 接待(dai)(dai)區(qu)是(shi)(shi)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室的(de)(de)(de)門面(mian)，也(ye)是(shi)(shi)客(ke)(ke)戶(hu)和(he)(he)(he)訪(fang)客(ke)(ke)第(di)一次接觸公(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)(de)地(di)方。因此，接待(dai)(dai)區(qu)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)和(he)(he)(he)裝(zhuang)(zhuang)修需(xu)(xu)要有一個(ge)(ge)舒(shu)適(shi)(shi)、干凈、整(zheng)潔(jie)和(he)(he)(he)溫馨的(de)(de)(de)感(gan)覺。可(ke)(ke)以在這(zhe)個(ge)(ge)區(qu)域擺(bai)放企業LOGO，展示企業形象，配(pei)合整(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)裝(zhuang)(zhuang)修風格。也(ye)可(ke)(ke)以在接待(dai)(dai)區(qu)域需(xu)(xu)要配(pei)備舒(shu)適(shi)(shi)的(de)(de)(de)座椅和(he)(he)(he)茶(cha)幾，讓客(ke)(ke)戶(hu)和(he)(he)(he)訪(fang)客(ke)(ke)感(gan)到(dao)舒(shu)適(shi)(shi)和(he)(he)(he)溫馨。 辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)區(qu) 辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)區(qu)是(shi)(shi)員(yuan)工日常工作(zuo)的(de)(de)(de)主要場(chang)所，…
幼兒(er)園空(kong)間(jian)設計(ji)，包括空(kong)間(jian)結(jie)構、區域布(bu)局、課程教育等(deng)(deng)等(deng)(deng)，而空(kong)間(jian)也是(shi)(shi)直(zhi)接(jie)與幼兒(er)們產(chan)生(sheng)接(jie)觸的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)促進孩子們的(de)(de)(de)自由(you)游戲(xi)的(de)(de)(de)場所，同時給(gei)孩子們創造(zao)自主學習(xi)、交流互(hu)動(dong)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，所以幼兒(er)園設計(ji)裝(zhuang)修也變的(de)(de)(de)尤為重要，一(yi)些不太了解行(xing)業需求(qiu)的(de)(de)(de)設計(ji)公(gong)司經常(chang)會(hui)(hui)出現以下(xia)一(yi)些問題： 1、過度裝(zhuang)飾(shi) 幼兒(er)園空(kong)間(jian)，并不意(yi)味(wei)著要盡(jin)量孩子氣，而是(shi)(shi)要滿足(zu)他(ta)們的(de)(de)(de)成長需要。假如墻面裝(zhuang)飾(shi)，帶給(gei)孩子的(de)(de)(de)是(shi)(shi)成人想象出來的(de)(de)(de)美感(gan)，色(se)彩過多或(huo)過重，可能會(hui)(hui)使孩子對空(kong)間(jian)環境產(chan)生(sheng)煩(fan)躁的(de)(de)(de)情緒和感(gan)受的(de)(de)(de)單一(yi)性。 另外，重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，這(zhe)些過度裝(zhuang)飾(shi)的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)也會(hui)(hui)消耗教師日(ri)常(chang)的(de)(de)(de)精力，…
幼兒園(yuan)(yuan)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)裝修(xiu)設(she)(she)(she)計(ji)，不(bu)僅需(xu)要考(kao)(kao)慮綜(zong)合(he)布局空(kong)間(jian)面積，還要考(kao)(kao)慮功能區域的(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)(ti)要求和整(zheng)體(ti)(ti)(ti)裝修(xiu)設(she)(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)身心體(ti)(ti)(ti)驗等的(de)(de)(de)(de)內容。譬如，幼兒園(yuan)(yuan)在(zai)裝修(xiu)設(she)(she)(she)計(ji)中(zhong)需(xu)要考(kao)(kao)慮到室內建(jian)筑高度(du)的(de)(de)(de)(de)呈(cheng)現，太低(di)會產(chan)生(sheng)壓迫(po)緊張感，太高又會失去空(kong)間(jian)的(de)(de)(de)(de)合(he)理利用度(du)的(de)(de)(de)(de)問題。幼兒園(yuan)(yuan)裝修(xiu)設(she)(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)性，對一個幼兒園(yuan)(yuan)而言，是(shi)對外展示(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)名片，也是(shi)展現教(jiao)育(yu)教(jiao)學理念的(de)(de)(de)(de)先導(dao)。對家長及孩子們的(de)(de)(de)(de)印象是(shi)不(bu)可忽視的(de)(de)(de)(de)。 1、整(zheng)體(ti)(ti)(ti)性要求幼兒園(yuan)(yuan)設(she)(she)(she)計(ji)要分清主次，還要有層次性的(de)(de)(de)(de)特點。幼兒園(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)過程中(zhong)，各階段有不(bu)同的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)目的(de)(de)(de)(de)，教(jiao)育(yu)重點，教(jiao)育(yu)主題。因此，不(bu)同的(de)(de)(de)(de)環境(jing)中(zhong)，要體(ti)(ti)(ti)現相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)…
幼(you)(you)兒(er)(er)園時期的(de)孩(hai)(hai)子們(men)(men)有(you)著天馬行空的(de)想象力和他們(men)(men)獨有(you)的(de)表(biao)達(da)力，越來越多(duo)的(de)幼(you)(you)兒(er)(er)園為了(le)能夠給(gei)孩(hai)(hai)子們(men)(men)提供(gong)良好的(de)創(chuang)作(zuo)契(qi)機(ji)，提高孩(hai)(hai)子們(men)(men)的(de)動手能力，都開設(she)了(le)美(mei)(mei)工教(jiao)室(shi)(shi)，讓孩(hai)(hai)子們(men)(men)通過環(huan)(huan)境的(de)熏陶(tao)，提高審(shen)美(mei)(mei)能力，那(nei)么在(zai)幼(you)(you)兒(er)(er)園美(mei)(mei)工室(shi)(shi)設(she)計(ji)過程中有(you)哪些是(shi)值得注意的(de)呢？ 美(mei)(mei)工室(shi)(shi)是(shi)以操作(zuo)為主，需要有(you)充足光線。另外美(mei)(mei)工活(huo)動中常常用水，因此也應接近水源，便于(yu)幼(you)(you)兒(er)(er)在(zai)活(huo)動中使用。美(mei)(mei)工室(shi)(shi)內(nei)的(de)桌椅、環(huan)(huan)境的(de)布置與裝飾，力求色(se)彩豐富、造型可愛、氣氛溫馨(xin)，形式多(duo)樣，以豐富幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)審(shen)美(mei)(mei)表(biao)象。 興趣激(ji)發 幼(you)(you)兒(er)(er)園美(mei)(mei)工室(shi)(shi)是(shi)孩(hai)(hai)子們(men)(men)藝術創(chuang)作(zuo)的(de)天地，在(zai)這(zhe)里孩(hai)(hai)子們(men)(men)…
還記(ji)得(de)我們(men)小時候曾(ceng)經上(shang)過的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)是什么樣子的(de)(de)(de)嗎？如(ru)果讓你再(zai)選(xuan)一次，你會選(xuan)擇什么樣的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)呢？幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)室(shi)是孩子們(men)學(xue)習和游戲的(de)(de)(de)場所，孩子們(men)的(de)(de)(de)大(da)部分時間都是在這里度過的(de)(de)(de)，那(nei)么作為幼(you)兒(er)(er)(er)在幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)一天(tian)主(zhu)要使用場所，教(jiao)(jiao)室(shi)如(ru)何(he)設(she)(she)計才會贏(ying)得(de)孩子們(men)的(de)(de)(de)喜歡呢，在幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)室(shi)設(she)(she)計中應當遵循什么原則(ze)呢？ 互動(dong)性(xing) 在幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)室(shi)設(she)(she)計中，墻(qiang)飾(shi)與孩子們(men)的(de)(de)(de)互動(dong)性(xing)是很(hen)有必要的(de)(de)(de)，比如(ru)在確(que)立(li)主(zhu)題(ti)(ti)時，可以從季節的(de)(de)(de)變化，設(she)(she)定春、夏、秋、冬的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)(ti)，也可以根據(ju)教(jiao)(jiao)育主(zhu)題(ti)(ti)來(lai)確(que)定，比如(ru)動(dong)物主(zhu)題(ti)(ti)、植(zhi)物主(zhu)題(ti)(ti)、人(ren)物主(zhu)題(ti)(ti)等等，根據(ju)孩子們(men)的(de)(de)(de)年齡及(ji)興趣(qu)來(lai)確(que)立(li)主(zhu)題(ti)(ti)…
隨著社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)發(fa)展人們的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)也在不斷的(de)(de)(de)增加，對幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)設計的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)當然也在不斷的(de)(de)(de)變化，而老幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)為了(le)提高行業(ye)的(de)(de)(de)競爭力就會(hui)(hui)考慮幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)翻新改造。老園(yuan)(yuan)(yuan)翻新一定要注(zhu)意，優秀的(de)(de)(de)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)除(chu)了(le)注(zhu)重(zhong)師資力量(liang)的(de)(de)(de)引進
很(hen)(hen)(hen)多客(ke)戶在和(he)裝(zhuang)修(xiu)(xiu)公(gong)司(si)合作后(hou)，就什么(me)也(ye)不管了，一切交給裝(zhuang)修(xiu)(xiu)公(gong)司(si)，還有一些客(ke)戶很(hen)(hen)(hen)頻繁的和(he)裝(zhuang)修(xiu)(xiu)公(gong)司(si)溝通(tong)，但是沒抓住重(zhong)點(dian)，很(hen)(hen)(hen)多次(ci)溝通(tong)都做無(wu)用功。那么(me)客(ke)戶如何(he)和(he)裝(zhuang)修(xiu)(xiu)公(gong)司(si)對接才是正確(que)的，才能(neng)保(bao)證自(zi)己房子裝(zhuang)修(xiu)(xiu)進度(du)的順利(li)進行？
幼(you)兒園是孩(hai)子們的啟蒙(meng)場所同時也是他們歡樂世界(jie)，孩(hai)子們這(zhe)里玩(wan)耍和成(cheng)長(chang)，是孩(hai)子的第(di)二個家。所以幼(you)兒園裝(zhuang)修尤(you)為(wei)重要
隨著國風元(yuan)素逐漸進入到(dao)大眾視野，許多家長更(geng)傾向于將自己的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子送到(dao)一家具有(you)文(wen)(wen)化(hua)(hua)特色(se)(se)(se)、國學特色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)幼兒(er)園(yuan)。3-6歲的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子們正(zheng)處于自我(wo)價值觀構建的(de)(de)(de)(de)關鍵時期，正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引導和文(wen)(wen)化(hua)(hua)展示有(you)利(li)于孩(hai)子們價值觀的(de)(de)(de)(de)培養和形成，同時也有(you)助(zhu)于園(yuan)所文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)展示和傳達，那這(zhe)樣(yang)具有(you)文(wen)(wen)化(hua)(hua)特色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)幼兒(er)園(yuan)設(she)計(ji)該怎么做呢？今天就和博點設(she)計(ji)小編一起看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧(ba)！ 色(se)(se)(se)彩(cai)(cai)搭配 在(zai)國學風格的(de)(de)(de)(de)幼兒(er)園(yuan)設(she)計(ji)上，色(se)(se)(se)彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇可以選(xuan)用(yong)(yong)具有(you)代表性的(de)(de)(de)(de)紅色(se)(se)(se)和藍色(se)(se)(se)，或者是灰(hui)色(se)(se)(se)、白色(se)(se)(se)、原木(mu)色(se)(se)(se)等，讓(rang)整個空間看(kan)(kan)起來素凈、淡雅、穩重且富有(you)文(wen)(wen)化(hua)(hua)氣息(xi)，原木(mu)色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)給孩(hai)子們帶來自然、田…
在(zai)做好辦(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)裝(zhuang)修規劃(hua)和預算后，下一步就是(shi)找設(she)(she)計(ji)和施工單位，那么如何選擇合(he)適的(de)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)裝(zhuang)修公(gong)(gong)(gong)(gong)司呢？ 通常(chang)情況下取決于(yu)具體情況： 有些人選擇聘請(qing)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)設(she)(she)計(ji)師進行設(she)(she)計(ji)開發，規劃(hua)和制(zhi)圖。然后，他們(men)聘請(qing)專業的(de)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)裝(zhuang)修公(gong)(gong)(gong)(gong)司以根據設(she)(she)計(ji)師的(de)計(ji)劃(hua)完(wan)成建(jian)筑和裝(zhuang)修工作。 但(dan)是(shi)，最(zui)明智，高(gao)效和簡單的(de)方法是(shi)雇用專業裝(zhuang)修設(she)(she)計(ji)一體化的(de)公(gong)(gong)(gong)(gong)司，為您提供所(suo)需的(de)服務。與這樣(yang)的(de)公(gong)(gong)(gong)(gong)司建(jian)立關系(xi)將(jiang)使幾乎一手掌握(wo)，可以專注(zhu)于(yu)業務的(de)其(qi)他重(zhong)要部分。還可以消除(chu)處理多個聯系(xi)人的(de)麻煩。 提供一站式裝(zhuang)修的(de)公(gong)(gong)(gong)(gong)司應(ying)該能夠(gou)根據客(ke)戶(hu)需求和實際情況，并在(zai)設(she)(she)計(ji)時反映…
幼(you)兒園裝(zhuang)修室(shi)內設(she)計(ji)(ji)受到了(le)社(she)會各界的(de)(de)廣泛關注(zhu)(zhu)(zhu)。近些(xie)年(nian)，受到國(guo)(guo)外開放式幼(you)兒園教學理念(nian)的(de)(de)影響，國(guo)(guo)內的(de)(de)幼(you)兒教育進行了(le)不斷改革，已呈現出多元發(fa)展的(de)(de)新局(ju)面(mian)，卻依(yi)舊(jiu)未能(neng)(neng)形成(cheng)適合(he)我國(guo)(guo)教育發(fa)展新標準的(de)(de)幼(you)兒生活空(kong)間結構，對幼(you)兒園教育幼(you)兒園的(de)(de)裝(zhuang)修設(she)計(ji)(ji)需(xu)(xu)要(yao)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)那些(xie)要(yao)點？在幼(you)兒園室(shi)內設(she)計(ji)(ji)中，必須注(zhu)(zhu)(zhu)重空(kong)間環境設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)安全規范，這(zhe)是幼(you)兒園室(shi)內設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)基(ji)本要(yao)求和原則(ze)。幼(you)兒園裝(zhuang)修室(shi)內設(she)計(ji)(ji)中設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)安全性，人文性以及(ji)裝(zhuang)飾材料的(de)(de)選擇(ze)都是在設(she)計(ji)(ji)時需(xu)(xu)要(yao)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)。由于幼(you)兒的(de)(de)自我保護(hu)意(yi)(yi)識以及(ji)防(fang)范能(neng)(neng)力較弱，對安全性了(le)解(jie)不夠深刻，歡探索新鮮事物(wu)。對此，…
辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)是(shi)工(gong)作(zuo)、學習和(he)(he)交流的(de)場所，辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)設(she)計(ji)和(he)(he)裝修對于(yu)員工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)效率和(he)(he)心情(qing)都(dou)有(you)(you)著(zhu)很大的(de)影(ying)響。在設(she)計(ji)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)時(shi)，需(xu)要(yao)充分考(kao)慮各個區域(yu)的(de)實(shi)際需(xu)求和(he)(he)使用習慣，對于(yu)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)不同區域(yu)應該怎么設(she)計(ji)裝修呢？ 接待(dai)(dai)區 接待(dai)(dai)區是(shi)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)門面，也是(shi)客(ke)戶和(he)(he)訪客(ke)第一(yi)次接觸公(gong)(gong)(gong)司的(de)地(di)方。因此，接待(dai)(dai)區的(de)設(she)計(ji)和(he)(he)裝修需(xu)要(yao)有(you)(you)一(yi)個舒(shu)適、干凈(jing)、整(zheng)潔和(he)(he)溫(wen)馨(xin)的(de)感(gan)(gan)覺。可(ke)以(yi)在這個區域(yu)擺放企(qi)業(ye)LOGO，展示企(qi)業(ye)形象(xiang)，配合整(zheng)體的(de)裝修風(feng)格。也可(ke)以(yi)在接待(dai)(dai)區域(yu)需(xu)要(yao)配備舒(shu)適的(de)座椅和(he)(he)茶(cha)幾，讓(rang)客(ke)戶和(he)(he)訪客(ke)感(gan)(gan)到舒(shu)適和(he)(he)溫(wen)馨(xin)。 辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)區 辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)區是(shi)員工(gong)日常工(gong)作(zuo)的(de)主要(yao)場所，…
幼(you)兒園整(zheng)(zheng)體裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)設(she)計(ji)(ji)，不(bu)僅需要(yao)考慮綜合(he)布局空間(jian)面積，還要(yao)考慮功(gong)能區域的(de)(de)(de)具體要(yao)求和整(zheng)(zheng)體裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)身心(xin)體驗等的(de)(de)(de)內容。譬(pi)如，幼(you)兒園在裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)設(she)計(ji)(ji)中需要(yao)考慮到(dao)室內建筑高度(du)的(de)(de)(de)呈現(xian)，太(tai)低會產(chan)生壓迫緊(jin)張(zhang)感，太(tai)高又會失去空間(jian)的(de)(de)(de)合(he)理(li)利(li)用度(du)的(de)(de)(de)問題(ti)。幼(you)兒園裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體性，對(dui)一個幼(you)兒園而(er)言，是對(dui)外展示自己的(de)(de)(de)名片，也是展現(xian)教育教學理(li)念的(de)(de)(de)先(xian)導。對(dui)家長及孩子們的(de)(de)(de)印(yin)象是不(bu)可忽視的(de)(de)(de)。 1、整(zheng)(zheng)體性要(yao)求幼(you)兒園設(she)計(ji)(ji)要(yao)分清主次(ci)(ci)，還要(yao)有層次(ci)(ci)性的(de)(de)(de)特(te)點(dian)。幼(you)兒園教育過程中，各(ge)階段有不(bu)同的(de)(de)(de)教育目的(de)(de)(de)，教育重點(dian)，教育主題(ti)。因此，不(bu)同的(de)(de)(de)環(huan)境中，要(yao)體現(xian)相應的(de)(de)(de)…
隨(sui)著經(jing)濟科技的(de)不斷(duan)發(fa)展，人們(men)對寫(xie)字(zi)樓辦公室環(huan)境的(de)要求(qiu)也隨(sui)之提(ti)高。人們(men)越加注重辦公室的(de)裝修(xiu)品味，設計(ji)上更(geng)加注重舒適(shi)、健康、人性化設計(ji)
幼(you)(you)兒園(yuan)裝修(xiu)設計(ji)(ji)不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)(yao)注(zhu)意園(yuan)所文化，同時(shi)注(zhu)意各種(zhong)布局(ju)規范要(yao)(yao)點。而幼(you)(you)兒園(yuan)樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)(ti)是幼(you)(you)兒園(yuan)物質環境的(de)(de)(de)(de)組成(cheng)之一，也是孩子們出入的(de)(de)(de)(de)必(bi)經通(tong)道(dao)，科學、合理的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒園(yuan)樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)(ti)設計(ji)(ji)。 樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)規范 幼(you)(you)兒園(yuan)樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)(ti)設計(ji)(ji)要(yao)(yao)從樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)固有屬(shu)性出發，要(yao)(yao)更多的(de)(de)(de)(de)考慮到(dao)孩子們的(de)(de)(de)(de)使(shi)用，很多的(de)(de)(de)(de)特征都有特殊性的(de)(de)(de)(de)規范要(yao)(yao)點： 1、在幼(you)(you)兒安全疏散和(he)經常出入的(de)(de)(de)(de)通(tong)道(dao)上，不(bu)(bu)應設有臺(tai)階。必(bi)要(yao)(yao)時(shi)可設防滑坡(po)道(dao)，其坡(po)度(du)不(bu)(bu)應大于1∶12。 2、 樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)(ti)、扶手(shou)、欄(lan)桿和(he)踏步應符合規定(ding)。 3、樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)(ti)除設成(cheng)人扶手(shou)外，并應在靠墻一側設幼(you)(you)兒扶手(shou)，其高度(du)不(bu)(bu)應大于0.60m。 4、樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)(ti)欄(lan)…
一(yi)個安靜的(de)辦(ban)公空(kong)間有(you)利于提(ti)供辦(ban)事效(xiao)(xiao)率因此在(zai)辦(ban)公室裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)設(she)計(ji)中噪(zao)音(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)處理必不(bu)可少。噪(zao)音(yin)(yin)(yin)(yin)分(fen)為有(you)外(wai)部環境傳(chuan)來的(de)噪(zao)音(yin)(yin)(yin)(yin)和內部產生(sheng)的(de)噪(zao)音(yin)(yin)(yin)(yin)兩(liang)種。那么針(zhen)對這(zhe)兩(liang)種噪(zao)音(yin)(yin)(yin)(yin)在(zai)辦(ban)公室裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)設(she)計(ji)時(shi)該如何處理呢？ 外(wai)部噪(zao)音(yin)(yin)(yin)(yin)處理方法(fa)： 1、辦(ban)公室門(men)的(de)處理 辦(ban)公室裝(zhuang)(zhuang)隔(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)門(men)時(shi)，最好(hao)選(xuan)擇(ze)模(mo)壓隔(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)門(men)，因為模(mo)壓隔(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)門(men)內芯填充有(you)蜂窩(wo)狀結構的(de)紙基(ji)，它形成的(de)封閉空(kong)氣層可以起到很好(hao)的(de)隔(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)效(xiao)(xiao)果(guo)。實木門(men)和實木復合門(men)相比，木材本(ben)身(shen)密度越高，重(zhong)量越重(zhong)，門(men)板越厚的(de)門(men)隔(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)效(xiao)(xiao)果(guo)越好(hao)。 2、窗戶(hu)隔(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)處理普通的(de)單(dan)層玻璃無法(fa)達到較好(hao)的(de)隔(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)效(xiao)(xiao)果(guo),真(zhen)空(kong)玻璃能達到較好(hao)的(de)隔(ge)音(yin)(yin)(yin)(yin)…
近年來，技術進(jin)步為辦公空(kong)間帶來了顛覆性的(de)變化，很多(duo)企(qi)業都努(nu)力改善自己的(de)工作環(huan)境，醫(yi)療(liao)(liao)機(ji)(ji)構也不例外。事實上，很多(duo)人只(zhi)看到醫(yi)療(liao)(liao)機(ji)(ji)構對病人的(de)治療(liao)(liao)功能，往往忽視那里也是一個工作場所(suo)。那么，對于醫(yi)療(liao)(liao)機(ji)(ji)構或醫(yi)院(yuan)辦公樓應該如何設(she)計(ji)裝修？
辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)色(se)(se)(se)系的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇可以說(shuo)是辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)風格的(de)(de)方向標(biao)，不同顏色(se)(se)(se)搭配(pei)的(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)裝修設計能(neng)夠使(shi)人(ren)感(gan)(gan)受(shou)到(dao)不同的(de)(de)公(gong)司文化(hua)。對于辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)裝修來(lai)說(shuo)，顏色(se)(se)(se)搭配(pei)是十分重(zhong)要的(de)(de)一(yi)件事。 辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)裝修配(pei)色(se)(se)(se)可以依據實際狀(zhuang)況來(lai)決定 頂面(mian)(mian)一(yi)般(ban)要用(yong)淡色(se)(se)(se)。辦(ban)(ban)公(gong)樓裝修工程(cheng)中(zhong)色(se)(se)(se)彩(cai)挑選(xuan)(xuan)淡色(se)(se)(se)會使(shi)人(ren)感(gan)(gan)受(shou)輕(qing)，深色(se)(se)(se)使(shi)人(ren)感(gan)(gan)受(shou)重(zhong)。一(yi)般(ban)辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)處理大多(duo)是自(zi)上而(er)下，由淺到(dao)深。如辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)頂棚及墻面(mian)(mian)選(xuan)(xuan)用(yong)白色(se)(se)(se)及淡色(se)(se)(se)，墻裙運(yun)用(yong)白色(se)(se)(se)及淡色(se)(se)(se)，踢腳線(xian)運(yun)用(yong)深色(se)(se)(se)，就會給(gei)(gei)人(ren)一(yi)種上輕(qing)下重(zhong)的(de)(de)安穩感(gan)(gan)，相反，上深下淺會給(gei)(gei)人(ren)一(yi)種虎頭蛇(she)尾的(de)(de)壓抑感(gan)(gan)。 依據辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)形狀(zhuang)來(lai)挑選(xuan)(xuan)色(se)(se)(se)彩(cai)。色(se)(se)(se)彩(cai)能(neng)在(zai)一(yi)定的(de)(de)程(cheng)度…
幼(you)(you)兒園(yuan)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)設計(ji)，包(bao)括空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)結構、區域(yu)布(bu)局、課程(cheng)教育等等，而空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)也(ye)是(shi)(shi)直(zhi)接與幼(you)(you)兒們產(chan)生接觸(chu)的(de)(de)，是(shi)(shi)促(cu)進孩子(zi)們的(de)(de)自由游戲的(de)(de)場所(suo)，同時給孩子(zi)們創造自主學習(xi)、交流互動的(de)(de)機(ji)會(hui)，所(suo)以(yi)幼(you)(you)兒園(yuan)設計(ji)裝(zhuang)(zhuang)修也(ye)變的(de)(de)尤為重(zhong)要(yao)，一些不太了解行業需求的(de)(de)設計(ji)公司(si)經常會(hui)出現以(yi)下一些問(wen)題： 1、過(guo)度(du)裝(zhuang)(zhuang)飾(shi) 幼(you)(you)兒園(yuan)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)，并不意味著要(yao)盡量(liang)孩子(zi)氣(qi)，而是(shi)(shi)要(yao)滿足他們的(de)(de)成(cheng)長需要(yao)。假如墻(qiang)面裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)，帶給孩子(zi)的(de)(de)是(shi)(shi)成(cheng)人想(xiang)象出來(lai)的(de)(de)美感(gan)，色彩過(guo)多或過(guo)重(zhong)，可能會(hui)使孩子(zi)對(dui)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)環境產(chan)生煩躁的(de)(de)情緒和(he)感(gan)受的(de)(de)單一性。 另外，重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)，這些過(guo)度(du)裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)的(de)(de)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)也(ye)會(hui)消耗(hao)教師(shi)日常的(de)(de)精力，…
幼(you)(you)兒園(yuan)時期的(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)有著天馬行(xing)空(kong)的(de)(de)(de)想象力和他們(men)獨有的(de)(de)(de)表達力，越來越多的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒園(yuan)為(wei)了(le)能(neng)夠給孩(hai)子們(men)提(ti)(ti)供(gong)良好的(de)(de)(de)創(chuang)作契機，提(ti)(ti)高孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)動(dong)手能(neng)力，都開設了(le)美(mei)(mei)工(gong)(gong)教室(shi)，讓孩(hai)子們(men)通(tong)過環境(jing)的(de)(de)(de)熏(xun)陶，提(ti)(ti)高審美(mei)(mei)能(neng)力，那么在(zai)幼(you)(you)兒園(yuan)美(mei)(mei)工(gong)(gong)室(shi)設計過程中(zhong)(zhong)有哪些(xie)是值得注(zhu)意的(de)(de)(de)呢？ 美(mei)(mei)工(gong)(gong)室(shi)是以操作為(wei)主(zhu)，需要有充(chong)足光線。另外美(mei)(mei)工(gong)(gong)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)常(chang)常(chang)用水，因此也應接近水源(yuan)，便于幼(you)(you)兒在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)使(shi)用。美(mei)(mei)工(gong)(gong)室(shi)內的(de)(de)(de)桌椅、環境(jing)的(de)(de)(de)布置與裝飾(shi)，力求色彩豐富(fu)、造型可愛、氣氛溫馨(xin)，形(xing)式(shi)多樣(yang)，以豐富(fu)幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)審美(mei)(mei)表象。 興趣激發 幼(you)(you)兒園(yuan)美(mei)(mei)工(gong)(gong)室(shi)是孩(hai)子們(men)藝術創(chuang)作的(de)(de)(de)天地，在(zai)這里孩(hai)子們(men)…
還(huan)記得我們(men)(men)小時候(hou)曾經上(shang)過的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)兒園是什(shen)么(me)(me)樣(yang)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)嗎？如(ru)果讓你(ni)再選一(yi)(yi)次，你(ni)會選擇什(shen)么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)兒園呢(ni)？幼(you)(you)(you)兒園教室(shi)是孩子(zi)(zi)們(men)(men)學習(xi)和游戲的(de)(de)(de)(de)場所，孩子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)大部(bu)分時間都(dou)是在這(zhe)里(li)度過的(de)(de)(de)(de)，那么(me)(me)作為幼(you)(you)(you)兒在幼(you)(you)(you)兒園的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)天主(zhu)要使用場所，教室(shi)如(ru)何設(she)(she)計才會贏得孩子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)喜歡呢(ni)，在幼(you)(you)(you)兒園教室(shi)設(she)(she)計中應當遵循什(shen)么(me)(me)原則呢(ni)？ 互動性(xing) 在幼(you)(you)(you)兒園教室(shi)設(she)(she)計中，墻飾(shi)與孩子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)互動性(xing)是很(hen)有必要的(de)(de)(de)(de)，比如(ru)在確立主(zhu)題(ti)時，可(ke)(ke)以從季(ji)節的(de)(de)(de)(de)變化，設(she)(she)定(ding)春、夏、秋、冬的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)，也可(ke)(ke)以根據(ju)教育主(zhu)題(ti)來(lai)確定(ding)，比如(ru)動物(wu)主(zhu)題(ti)、植物(wu)主(zhu)題(ti)、人物(wu)主(zhu)題(ti)等等，根據(ju)孩子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)年齡及興趣來(lai)確立主(zhu)題(ti)…
幼兒(er)(er)(er)園(yuan)接待(dai)廳(ting)是品牌文化、教(jiao)育(yu)理念和(he)實力展(zhan)現的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)空(kong)(kong)間，也是家(jia)長(chang)和(he)孩子們(men)進(jin)(jin)入(ru)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)對園(yuan)所環境認知、了(le)解(jie)的(de)(de)(de)第(di)(di)二印(yin)象空(kong)(kong)間。在(zai)對接待(dai)廳(ting)設計(ji)上(shang)可(ke)以(yi)(yi)良好的(de)(de)(de)呈現出幼兒(er)(er)(er)園(yuan)教(jiao)育(yu)理念，還(huan)可(ke)以(yi)(yi)起到美化空(kong)(kong)間的(de)(de)(de)效(xiao)果，令家(jia)長(chang)們(men)和(he)孩子們(men)迅速建立良好的(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)印(yin)象，對于提升(sheng)園(yuan)所的(de)(de)(de)招生(sheng)率也有(you)所幫助。那么，幼兒(er)(er)(er)園(yuan)設計(ji)在(zai)進(jin)(jin)行幼兒(er)(er)(er)園(yuan)接待(dai)廳(ting)設計(ji)的(de)(de)(de)時候該如何設計(ji)？ 功能性 幼兒(er)(er)(er)園(yuan)接待(dai)廳(ting)設計(ji)承擔(dan)著(zhu)咨詢(xun)、家(jia)長(chang)接待(dai)參觀等(deng)功能，所以(yi)(yi)保健室、園(yuan)長(chang)辦公室等(deng)職(zhi)工辦公室也要(yao)盡量(liang)設置(zhi)在(zai)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)接待(dai)廳(ting)附近，以(yi)(yi)應對各種情況發生(sheng)的(de)(de)(de)處(chu)理。除了(le)這些還(huan)要(yao)創造多(duo)元化的(de)(de)(de)活(huo)動區角…
要(yao)(yao)做(zuo)好辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)裝修(xiu)不(bu)僅(jin)需要(yao)(yao)合理的(de)(de)設(she)計施工，在選用(yong)裝修(xiu)材料方(fang)面(mian)也是(shi)不(bu)可缺(que)少的(de)(de)一個重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)環(huan)節(jie)。辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)裝修(xiu)中(zhong)很(hen)多環(huan)節(jie)如：辦(ban)(ban)公(gong)環(huan)境藝術體現(xian)、安全、隔音等方(fang)面(mian)都需要(yao)(yao)選擇專用(yong)材料來確(que)保實現(xian)更好的(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)應(ying)用(yong)目(mu)的(de)(de)。
專業設計師對接(jie)溝通、了解功(gong)能需求，確(que)認風格意向，初步預(yu)算
現場勘查、根據客戶需求結合(he)實際情況做出初(chu)步(bu)方案
確認設計方(fang)案、達成合作意向、簽(qian)訂(ding)協議編制施(shi)工預算簽(qian)訂(ding)協議
根(gen)據初步設(she)計(ji)方案結合實際情況深入(ru)施工圖設(she)計(ji)、效(xiao)果(guo)圖設(she)計(ji)，提供詳細報(bao)價(jia)
確定(ding)施工(gong)合作(zuo)、根據項目情(qing)況(kuang)定(ding)制施工(gong)流程，簽(qian)訂(ding)合同，辦理程交手續(xu)
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