幼兒(er)(er)園(yuan)是孩(hai)子(zi)們的啟蒙(meng)場(chang)所同時(shi)也是他們歡(huan)樂世(shi)界(jie)，孩(hai)子(zi)們這里玩耍和成長，是孩(hai)子(zi)的第二個(ge)家(jia)。所以幼兒(er)(er)園(yuan)裝修(xiu)設(she)計(ji)尤為重要，需要注(zhu)意的有很多地方，今天廣州裝修(xiu)公(gong)司(si)跟大家(jia)一起(qi)了解一下幼兒(er)(er)園(yuan)裝修(xiu)設(she)計(ji)，從哪四(si)個(ge)角度來(lai)判(pan)斷優劣呢？

一(yi)、童趣(qu)角度(du)。幼兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境氛圍會間接的(de)(de)(de)(de)影響到幼兒(er)身心的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，所以室外環(huan)境設計要做(zuo)到富有(you)兒(er)童樂趣(qu)。比如：幼兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)“外墻”刷(shua)上可愛的(de)(de)(de)(de)粉紅色，“里墻”刷(shua)上孩子(zi)們(men)畫的(de)(de)(de)(de)作品，這樣不但展示了(le)孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)作品，還啟發(fa)著(zhu)他們(men)的(de)(de)(de)(de)思維教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)作用。

二、審美(mei)(mei)角度。“美(mei)(mei)”不僅是我們所(suo)追求(qiu)的(de)(de)，孩子也不例(li)外(wai)。草坪、花園(yuan)、菜(cai)園(yuan)、栽花及種(zhong)菜(cai)等(deng)區域，能夠讓幼兒(er)在美(mei)(mei)麗的(de)(de)環(huan)境中(zhong)，愉(yu)悅身心，培養欣賞(shang)力，愛(ai)護自然保護自然的(de)(de)情感(gan)。

三、安(an)全(quan)角度。無論何時何地(di)，孩(hai)子的安(an)全(quan)是始(shi)(shi)終第(di)一(yi)的，只有(you)做(zuo)好(hao)安(an)全(quan)防護才有(you)所謂的后續發展(zhan)。幼兒園在(zai)建設活(huo)動(dong)區時，應當始(shi)(shi)終把安(an)全(quan)放在(zai)首位，要(yao)考慮到幼兒年齡(ling)小，好(hao)動(dong)愛玩(wan)，但缺乏自我保(bao)護意識和能力，在(zai)建設活(huo)動(dong)場(chang)(chang)地(di)時盡(jin)最大努力軟化，如在(zai)大型玩(wan)具邊鋪(pu)上種植草坪(ping)、塑(su)膠場(chang)(chang)地(di)等，墻(qiang)角、花池、圍欄等都要(yao)考慮到安(an)全(quan)因(yin)素。

四、科學的(de)角度。孩(hai)(hai)子們天(tian)性好奇、具有探索精神(shen)，往往能對于不(bu)知名(ming)的(de)東西(xi)玩耍(shua)半天(tian)。所(suo)以幼兒(er)園不(bu)僅(jin)僅(jin)要(yao)栽培花草樹木，還要(yao)養些小動物，能夠給孩(hai)(hai)子與自(zi)(zi)然(ran)接觸的(de)機(ji)會，來開闊眼界。在科學規(gui)劃的(de)培養方案中，或多或少(shao)都能從(cong)中獲得一些自(zi)(zi)然(ran)知識，能夠順(shun)其自(zi)(zi)然(ran)的(de)成為孩(hai)(hai)子們了解自(zi)(zi)然(ran)地(di)課(ke)堂，而不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)應(ying)付檢查的(de)擺設。

幼兒(er)園想(xiang)要長期發展必須具備完善化的設計理念，并把理念落實到每一步，唯(wei)有這樣，幼兒(er)園才能夠(gou)大步向(xiang)前，越走越好。