幼兒園是一所針對幼兒的特殊教育機構。所以幼兒園設計應該以教育為主。好的設計會適當的將教育元素融入到幼兒園當中使幼兒在無形接觸中得到身心的發展。幼兒園墻面裝飾是幼兒園環境的重要組成部分，它所帶來的教育價值也是不斷提高。廣州博點裝修設計公司通過對幼兒園墻飾創設的基本概念、設計內容和設計要點進行分析，并提出一些建議，以供教師作為參考，能夠科學地、人性化和針對性地進行墻面裝飾創意設計，并更好發揮其教育意義。

幼兒園墻面設計不僅僅具有裝飾作用，更具有潛在的教育意義，它不僅能夠提高幼兒對美的感受，提升美感，還能提升幼兒去主動參與、共同創作、發揮創造力的良好空間。作為無聲的教材，與幼兒的生活和學習緊密聯系。如果墻面裝飾設計不夠到位，不能滿足幼兒身心發展需求，那么必將是不成功的設計。

一、幼兒園墻面裝飾創意設計的基本概念

由于其屬于園內環境，即在幼兒園一切前面上的裝飾，其范圍包括走廊、活動區、教室和寢室等。幼兒園墻面裝飾創意設計是從幼兒身心發展需求出發，并對材料進行合理的運用，達到理想的教育效果。在創設過程中，一定要分析了解幼兒的身心特點，掌握其心理需求。從而科學的使用材料和技術，為幼兒提供良好的生活學習環境等。

二、幼兒園墻面裝飾創意的重要內容

1.裝修設計要利于幼兒身心發展

在創設過程中，需要幼兒和教師的共同努力，形成良好的學習氛圍，在此基礎上，創設的成果可以培養幼兒的興趣，愛好，提高幼兒的動手能力，強化自我能動意識等。由此可見，選擇正確的墻面裝飾創意，具有教育意義、符合人文精神的創意才是重中之重。

例如具體進行墻面創設中，選擇生動的自然景觀，或者立體直觀地幾何圖形和卡通人物造型等，并能夠在裝飾上宣傳社會主義主流價值觀，讓幼兒在良好的文化氛圍中生活學習，獲得正確的價值導向和文化熏陶。

2.遵循變廢為寶的設計原則

在創設過程中，一定要追求創新精神，在保護周圍環境的基礎上，降低成本，提高材料的重復使用率，KT板、卡紙等材料，這都是能夠循環利用的材料。多使用賀卡、海報等具有意義的海報，良好的點綴也很重要，并從中引導幼兒將廢舊材料重新變得有意義。

3.裝飾材料的豐富性和自我培養

采用豐富的材料來進行創設，能夠無形中提高幼兒對不同材料的理解，達到學習和提高認識的目的。適當的引導與自我創作的結合，能夠讓幼兒以自我為中心，從中享受動手的樂趣，充分提高其主動性。定期性的篩選對比，這里的對比并不是孰好孰壞，而是從中將每個人的亮點提取，讓幼兒獲得自豪感，從而激發幼兒的創作樂趣，都說孩子們的想法是天馬行空，創意往往比學習到的知識更重要。

三、裝飾創意設計中的注意點

1.讓家長參與進來的意義

互動，是快速提升幼兒與父母之間交流的方式。了解兒童教育，從中體會到環境對幼兒學習的重要性。環境創設的支持者、理解者、欣賞者、響應者、參與者、創造者。家長的積極響應很重要。

2.造型設計選用稚拙、簡潔的風格

視覺的模糊依舊在幼兒心中占主導，感知圓渾的造型，你人畫的表情，比如說咧著嘴露著牙的靴子、流口水的勺子，伸舌頭的大嘴巴等。賦予更高的美術思想，拉近幼兒與墻飾的距離，產生互動的墻面裝飾更適合幼兒園的環境。

3.墻飾設計顏色的多彩性

綜合幼兒視覺發展規律，3歲兒童就可以很好地區分顏色和色調的飽和度，4歲辨色能力提高，因此在選擇墻飾色彩中，多彩的顏色更能夠捕捉幼兒的眼球，明亮歡快的感覺，恰恰是幼兒園的環境創設需要。